Intelligence Créole
Le programme Magma (sur 2 mois)
Magma est un programme collectif qui propose d’explorer les systèmes de domination (racisme, sexisme, colonialisme, etc.) à travers des mails thématiques, des discussions en petits groupes et des temps d’échange collectifs. J’anime le programme régulièrement. Pour en savoir plus sur les prochaines sessions et les modalités d’inscription, visiter le site.
Devenir facilitateur·ice anti-oppressif·ve (sur 1 an) - prévu pour la rentrée 2026
Archie et moi sommes en train de créer un programme d’un an destiné aux personnes qui souhaitent :
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créer et tenir des espaces inclusifs,
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mettre en pratique une posture antiraciste intersectionnelle,
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faciliter des dynamiques collectives sans reproduire les systèmes de domination, avec un focus antiraciste.
Cette formation s’adresse en particulier à celles et ceux qui animent des espaces majoritairement blancs et souhaitent y inscrire une démarche de justice sociale.
🔎 Dimension conseil et supervision
En parallèle des apports théoriques et pratiques, j’intègre un travail de supervision et de partage d’expériences vécues. Ces espaces permettent aux participant·es de déposer leurs difficultés, d’analyser des situations concrètes et de développer des pistes d’action.
J’interviens également en conseil et accompagnement auprès de formateur·ices déjà en place, afin de renforcer leurs pratiques inclusives et anti-oppressives.
💰 Tarif indicatif : à partir de 4500 € pour le cycle complet (12 mois, incluant ateliers collectifs, séances de supervision et suivi individuel).
Se souvenir de notre histoire crépue
Introduction aux concepts d'identité culturelle, culture, diversité. Réflexion critique sur les usages du terme « diversité » et sur la manière dont la culture façonne nos identités et nos expériences.
Objectif : établir un socle commun et questionner les représentations de la culture.
Nous dans les systèmes de domination
Présentation et analyse des différentes stratégies face à la différence : assimilation, intégration, séparation, marginalisation. Mise en perspective avec des exemples concrets du contexte des participant.es.
Objectif : découvrir la multiplicité de possibilité d’adaptation interculturelle et comprendre la pertinence de stratégies différenciées selon les contextes.
De la culture du trauma collectif, à la culture de la réparation
Mise en relation des stratégies d’acculturation avec divers contextes culturels dans le monde : universalisme VS pluriversalisme, multiculturel VS transculturel, ect...
Objectif : saisir comment les contextes sociétaux façonnent les choix individuels et inversement.
L'intelligence créole et la joie militante
Exploration des dynamiques émotionnelles face à l’altérité grâce à la courbe d’engagement interculturel, illustrant le processus dans l’ouverture à l’autre.
Objectif : reconnaître l’engagement interculturel comme un cheminement évolutif et cyclique, et réfléchir à la reconnaissance de ses compétences interculturelles en contexte professionnel.
L’atelier se conclut par un cercle de partage invitant chacun·e à exprimer ses apprentissages et ressentis.
Les finalités principales sont :
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Redéfinir la culture au-delà de l'approche classique "une culture = une nationalité = un pays".
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Développer une posture réflexive dans un contexte professionnel ou organisationnel.
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Renforcer ses capacités d’engagement face aux différences culturelles dans un groupe de travail.
La Fresque Interculturelle constitue ainsi un outil à la fois pédagogique, analytique et expérientiel, qui favorise une meilleure compréhension des dynamiques interculturelles et contribue à améliorer l'intelligence collective.